Pelatihan PEKERTI adalah program yang bertujuan meningkatkan kualitas pedagogi para dosen. Program ini dirancang untuk memberikan dosen pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan teknik-teknik instruksional yang efektif. Dengan demikian, mereka dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, inovatif, dan berorientasi pada kebutuhan mahasiswa.
Melalui pelatihan ini, diharapkan dosen dapat memberikan pembelajaran yang lebih bermakna dan mendukung perkembangan siswa secara optimal.
Tujuan dan Manfaat Pelatihan PEKERTI
Pelatihan PEKERTI bertujuan untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuan serta sikap positif dalam berinteraksi sosial dan berkomunikasi. Dengan mengikuti pelatihan ini, peserta diharapkan dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang norma-norma etika dan tata krama yang berlaku dalam berbagai situasi. Selain itu, manfaatnya meliputi peningkatan keterampilan dalam membangun hubungan yang harmonis, meningkatkan rasa percaya diri, serta memperluas jaringan sosial.
Dengan demikian, pelatihan PEKERTI menjadi suatu investasi penting bagi setiap individu dalam memperbaiki kualitas hubungan interpersonal dan meningkatkan kesuksesan dalam berbagai bidang kehidupan.
Pertama, Meningkatkan Kompetensi Dosen
Pelatihan PEKERTI didesain dengan tujuan jelas: untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap para dosen dalam merancang, melaksanakan, serta mengevaluasi pembelajaran yang efektif.
Dalam pelatihan ini, para peserta akan diberi kesempatan untuk memperdalam pemahaman mereka tentang bagaimana merancang kurikulum yang menarik, mengimplementasikannya dengan cara yang menginspirasi, dan mengevaluasi hasil pembelajaran secara menyeluruh.
Dengan demikian, mereka akan menjadi lebih kompeten dan percaya diri dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang memotivasi dan bermakna bagi para mahasiswa.
Kedua, Mendukung Profesionalisme Dosen.
Melalui pelatihan ini, dosen diarahkan untuk memperkaya aspek profesionalisme dalam kepribadian mereka, serta berperan sebagai contoh yang inspiratif bagi mahasiswa.
Tujuan utamanya adalah memberikan pandangan yang lebih kaya dan mendalam tentang bagaimana mendukung pertumbuhan akademis dan pribadi mahasiswa melalui model kepribadian yang positif dan terampil dari para pendidik mereka.
Ketiga, Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.
Penerapan teknik instruksional yang diperoleh dari pelatihan PEKERTI dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas dan efektivitas proses belajar-mengajar di perguruan tinggi.
Dengan memanfaatkan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dari pelatihan tersebut, para pengajar dapat mengembangkan metode pembelajaran yang lebih menarik dan efisien bagi mahasiswa. Hal ini tidak hanya dapat meningkatkan pemahaman dan pencapaian akademik mahasiswa, tetapi juga membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan interaktif.
Dengan demikian, pelatihan PEKERTI dapat menjadi landasan yang kuat dalam meningkatkan mutu pendidikan tinggi secara keseluruhan.
Akhir Kalimat
Setelah menyelesaikan pelatihan PEKERTI, diharapkan bahwa para peserta dosen akan mampu merenungkan materi yang telah dipelajari dan merencanakan langkah-langkah konkret untuk menerapkan pengetahuan serta keterampilan baru tersebut dalam pengajaran di kelas mereka sendiri. Dengan kata lain, mereka diharapkan tidak hanya memahami konsep-konsep baru, tetapi juga siap untuk mengaplikasikannya dengan efektif dalam lingkungan pembelajaran mereka.
Dosen peserta dipersilakan untuk berbagi pengalaman dan pemikiran mereka mengenai materi yang telah dipelajari selama pelatihan. Selain itu, mereka juga diundang untuk berdiskusi tentang rencana implementasi konsep-konsep baru ini dalam pengajaran sehari-hari mereka.
Dengan merenungkan pengalaman dan menyusun rencana tindak lanjut yang jelas, diharapkan para peserta dapat meningkatkan profesionalisme mereka sebagai dosen. Hal ini akan memungkinkan mereka menciptakan pengalaman pembelajaran yang efektif dan bermutu bagi mahasiswa mereka.
Download Materi Pengenalan Pelatihan Teknik Instruksional (PEKERTI) untuk Dosen.